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Semana 15 - Parece irreal

Bueno, llegó la última semana y parece irreal. La última bitácora y parece irreal. El final de esta serie que, si fuera serie de Netflix, se llamaría algo como: Teorías III, temporada 1: el estudiante piensa que va a morir de aburrimiento, pero sobrevive y hasta le gusta. Porque sí, siendo 100 % honesto, al inicio de la clase tenía cero expectativas. Pues yo pensaba ¿Teorías 3? ¿Otra vez teoría? ¿Otra vez leer PDFs de autores con nombres complicados que parece que escriben con el diccionario en una mano y un vaso de vino en la otra? Yo estaba ya medio mamado. Mentalmente yo estaba apunto de tirarme a un camión y no volver a escuchar de teorías. Pero todo cambió en las primeras semanas. Porque esa forma en la que se dio la clase, o que por fin entendí que uno no aprende solo por leer, sino por compartir, por conversar, por construir entre todos. La cosa es que de repente me encontré participando, escuchando a los demás, pensando más allá de lo obvio. Lo que antes me parecía lejano, dens...

Semana 13 - ¡SESGOS! ¿OTRA VEZ?

Que ladilla con estos sesgos... No sé si a ustedes también les pasa, pero abrir Teams y ver "Sesgos, capítulo 1, 2, 3" me dejó acostumbrado a tener otro capítulo de sesgos cada semana. Juraba que esta semana sería "Sesgos, capítulo 4" y que la próxima sería "Sesgos, capítulo 5", hasta terminar el semestre, eso, claro, si no seguíamos con el capítulo 9 en otra clase del pensum. Pero bueno, ahora si ya comenzando, les diré que últimamente siento que todo lo que veo en redes sociales confirma lo que ya pensaba. Es como si el algoritmo me conociera mejor que yo mismo, y me sirviera en bandeja noticias, videos y opiniones que me hacen decir: “¡Claro! Eso es exactamente lo que yo creo”. Al principio suena bien, como si uno estuviera en lo cierto todo el tiempo. Pero después uno empieza a preguntarse: ¿será que me estoy perdiendo de algo? Ahí fue donde empecé a fijarme en algo que aprendí hace poco durante la clase: los sesgos cognitivos. O sea, esos cosos mental...

Semana 12 - los videojuegos y la comunicación

 Aunque esta semana no tuvimos clase, eso no significa que no haya tenido la oportunidad de reflexionar y aplicar lo aprendido en clase. En el FIAFEST, asistí a la charla de JEVUS182, un streamer e influencer que compartió su perspectiva sobre cómo los videojuegos han revolucionado el mundo, los hábitos saludables que recomienda para jugar videojuegos, la participación en eSports y, por supuesto, consejos para crear contenido. Pese a la ausencia de clase, encontré muchas conexiones con lo que hemos visto en clase, especialmente en lo relacionado con el pensamiento elegante, la identidad digital, los sesgos cognitivos y otros conceptos clave de los apuntes. Primero, no pude evitar relacionar lo que JEVUS dijo con el concepto de pensamiento elegante que discutimos en clase. En los apuntes, se nos explicó que el pensamiento elegante implica saber seleccionar la información con claridad, profundidad, flexibilidad y autonomía, algo que se ajusta perfectamente a lo que JEVUS planteó. Él ...

SEMANA 11 - ¿Sesgos capitulo 3? esta locura continúa

 Bueno, bueno, bueno… Profe, aquí le vengo otra vez con mi humilde reflexión, escrita entre mucha confusión. Esta semana la clase gracias a Sharon y Juan Esteban con su exposición y el profe con su apoyo, nos llevaron otra vez por el maravilloso mundo de los sesgos cognitivos en redes sociales, y la verdad es que después de escucharlos, uno ya no puede mirar TikTok o Instagram igual. Hay que decirlo: vivimos rodeados de sesgos que afectan cómo pensamos, decidimos y actuamos, aunque creamos que somos seres racionales... Definitivamente, no lo somos tanto. Pensando en todo lo que se habló en clase, me enfoqué en tres sesgos que, a mi parecer, resumen bastante bien cómo nos manipulan las redes sociales sin que nos demos cuenta: el sesgo de riesgo cero, el efecto marco y el sesgo de superviviente. Empecemos por el primero, ese pequeño demonio mental que nos hace querer eliminar cualquier mínimo riesgo, aunque eso nos lleve a ignorar peligros mucho mayores. Es increíble cómo en platafo...

SEMANA 10 - Los sesgos esos que nos acompañan en el día a día

 Los sesgos esos que nos acompañan en el día a día Definitivamente esta bitácora sí me agarró desprevenido porque pensé que era la misma de la anterior clase, pero resulta que no. Esta bitácora va a contener muchos más sesgos y pues me imagino que por eso se llamará "Sesgos: Capítulo 2, la tarea en Teams". En fin, la última clase, a pesar de no recordarla con exactitud, me acuerdo que Juan Camilo y Valentina fueron los expositores y nos enseñaron más de un sesgo nuevo, entre los cuales estaban: heurística de disponibilidad, atribución defensiva, hipótesis del mundo justo, realismo ingenuo, cinismo ingenuo, efecto Forer, efecto Dunning-Kruger, sesgo de autoeficacia, efecto anclaje, sesgo de automatización, efecto Google y la ley de Sturgeon. Esto me pareció súper interesante, puesto que me hizo recordar otra vez que de los sesgos nadie se salva y el que no crea que existen es un tonto, así alto y claro lo digo. Ahora, en esta bitácora quiero reflexionar sobre estos sesgos y có...

Semana 9 - Sesgos cognitivos y cultura digital

Esta bitácora no comenzará un lunes 17 de marzo a las 7 de la mañana como lo han hecho mis anteriores registros. Esta vez será diferente, ya que, lamentablemente, falté a clase debido a un asunto personal. A pesar de no haber estado presente, haré mi mejor esfuerzo por reflexionar sobre lo que pude investigar y leer acerca de los sesgos cognitivos y su impacto tanto en nuestra vida digital como en la real. Para acercarme al tema, decidí revisar las bitácoras de mis compañeros a través de la cuenta de X del profesor, lo que me permitió obtener un contexto general sobre los sesgos cognitivos y extraer algunos conceptos clave. El sesgo de correspondencia nos lleva a interpretar el comportamiento de los demás como un reflejo de su personalidad sin considerar el contexto o las circunstancias que los afectan, lo que significa que muchas veces juzgamos a alguien como antipático, grosero o indiferente sin preguntarnos si está atravesando un mal día o si hay factores externos influyéndolo. Por ...

Semana 7: De Scolari a Danah Boyd

La clase del día 3 de marzo a las 7am, comenzó con la lectura de la bitácora de Manuela Aranda. Ella mencionó la frase "a hombros de gigantes", lo que me hizo reflexionar sobre cómo siempre estamos construyendo a partir del conocimiento y experiencias de los demás. Luego leímos la bitácora de Isabela Ríos Patiño, y después seguimos con la presentación de Carla, Yaira y Estefanía sobre las ideas de Danah Boyd. Uno de los conceptos que más me llamó la atención fue la idea de que las tecnologías "no son buenas, ni malas, ni neutrales". Esto me hizo pensar en cómo el impacto de la tecnología depende del contexto social, político y económico en el que se use. Por ejemplo, internet se describe como una "prótesis antropomórfica" que amplifica lo que ya somos, lo cual resalta que la tecnología potencia tanto lo positivo como lo negativo en la sociedad. Otro tema importante fue el de la privacidad. Boyd señala que "la privacidad no es sobre la invisibilida...