Bitácora Juan David Hernández

Durante la clase de Teorías de la Comunicación III, que tuvo lugar el lunes 27 de enero, el profesor nos saludó con entusiasmo y dio inicio a la sesión a las 7 AM. En esta ocasión, el profesor compartió con nosotros la primera actividad del día, que consistía en leer algunos textos de 1000 palabras que nos había asignado en la última clase. Después de explicar esto, preguntó si alguien se animaba a que su texto fuera el elegido para la lectura en clase. Sin embargo, todos nos quedamos nerviosos y en silencio. Al notar que nadie quería ofrecerse, el profesor decidió seleccionar una lectura al azar. Abrió su correo institucional de Outlook y revisó los mensajes recibidos, finalmente, eligió el texto de mi compañera María y anunció que leeríamos su trabajo en conjunto, pero antes de comenzar, nos explicó cómo llevaríamos a cabo la actividad.   El método que propuso era un "juego" llamado “pop corn”. La dinámica consistía en que cuando una persona terminara de leer un párrafo...

  El primer día en Teorías de la comunicación 3 Durante la clase de Teorías de la Comunicación III, el lunes 20 de enero, la clase dio inicio, el profesor nos dijo su nombre y luego nos dio las instrucciones para una actividad especialmente diseñada para poder conocernos mejor entre los integrantes de la clase. Esta dinámica tenía como objetivo crear un ambiente de confianza entre todos de una forma divertida. La actividad consistía en una serie de pasos que debíamos seguir. El primer paso era sacar una hoja de papel y dibujar un reloj, con las horas divididas desde la una hasta las doce. Una vez que todos terminamos de dibujar el reloj, el profesor nos explicó el siguiente paso de la actividad. El profesor nos indicó que, por cada hora del reloj, debíamos encontrar a una persona diferente con la que organizáramos una "cita" durante estas citas, tendríamos que hacernos preguntas que nos ayudarían a conocer detalles sobre la otra persona. Las preguntas permitían descubrir ...